Cómo Hacer Presentaciones Efectivas con Powerpoint, Prezi y Keynote

Principios fundamentales del diseño de estructuras orientado a presentaciones visuales con Powerpoint, Prezi y Keynote

Presentación

La intención de este es lograr que los participantes comprendan la importancia que tiene realizar una presentación, en la que, tanto realizadores como asistentes, obtengan conceptos claros, una transmisión empática y dinámica del mensaje y, a la vez, la presentación se convierta para ellos en un momento interesante, donde los destinatarios prioricen y focalicen su atención en la comprensión de lo trasmitido. La idea es brindarle a los participantes herramientas visuales pertinentes, manejo de las estructuras, comprensión de la utilización de colores, tipografías, capitalización de los contenidos, niveles de lectura y percepción y lograr que ese momento sea aprovechado al máximo, con la utilización de recursos gráficos y comunicativos.

También les proporcionaremos conocimientos y herramientas para lograr una mejor forma de comunicar la información, descartando los vicios más comunes. Nos interesa que los participantes comprendan que la fortaleza de lo que se quiere comunicar está en el refuerzo visual y en la impronta personal, que los diferencie de los demás.

Objetivo General

Que los participantes:

  • Obtengan los principios fundamentales del diseño de estructuras orientado a presentaciones visuales, así como logren desarrollar pequeños sistemas dentro de las presentaciones, que generen vínculos entre la información, pertenencia con el contenido y orientación hacia el observador.

Objetivos específicos

Que los participantes:

  • Aprendan a seleccionar, sintetizar y estructurar la información a desarrollar
  • Incorporen el uso de paletas cromáticas, y los niveles de lectura.
  • Conozcan el uso correcto y selección de imágenes, como también la coherencia visual.
  • Comprendan la estilización de las presentaciones.
  • Inserten correctamente imágenes y animaciones de la presentación.
  • Incorporen las herramientas para la presentación final de la presentación, como la preparación de los archivos.
  • Promuevan la pertenencia y valorización de la imagen dentro de cada elemento comunicativo dentro de una empresa, institución, o en el ámbito profesional o educativo en el que se desempeñen.

Destinatarios

Profesionales, empresarios, comerciantes, integrantes de instituciones y empresas e, inclusive, público en general que desee mejorar la calidad de sus presentaciones, a través de la comprensión e importancia de la comunicación visual.

Requisitos previos

Conocimientos de herramientas de software aplicado a la realización de presentaciones (no excluyente); conocimientos básicos de computación.

Metodología de enseñanza-aprendizaje

Lectura del material por parte de los alumnos: Consulta e intercambios en los foros, dirigidos y coordinados por el profesor-tutor. Ejercicios prácticos grupales, esquicios, evaluaciones de los trabajos presentados, análisis de situaciones y casos en contextos laborales y profesionales. Entrega de trabajos, avanzando en la complejidad de la materia.

Modalidad educativa

La modalidad es totalmente mediada por tecnologías a través del Campus Virtual FRBA. Las actividades que se realizarán serán:

  • Foros de discusión semanal propuestos por el docente (un foro por unidad).
  • Consulta al docente a través de e-mail o chat.
  • Dictado de una clase por módulo (estimativamente) en tiempo real mediante un Aula Virtual Sincrónica (AVS)
  • Material de lectura semanal y por unidad temática
  • Actividades individuales y/o grupales de aplicación práctica semanal y por unidad temática.
  • Evaluaciones semanales y por unidad temática sobre la base de trabajos prácticos de aplicación de los conocimientos adquiridos.

Se trata de una modalidad básicamente asincrónica con el complemento del AVS, que supera la instancia de autoestudio por la implementación de foros proactivos coordinados por el profesor-tutor y dictado de clases en tiempo real. Los foros cumplen cuatro funciones pedagógico-didácticas fundamentales: 1) Son el lugar para la presentación de las dudas, consultas y opiniones críticas de los alumnos; 2) Son el principal espacio para la generación de retroalimentación (feed back) entre profesores-tutores y alumnos y alumnos entre sí; 3) Es el lugar específico para la discusión, coordinada por el profesor-tutor, de todos los temas tratados en los módulos de la especialidad o curso y 4) Es el lugar para el aprendizaje entre pares de los alumnos. A su vez, el AVS permite complementar todas aquellas instancias pedagógico-didácticas que le señalan límites a la modalidad puramente asincrónica.

Evaluación y acreditación

Los alumnos deberán aprobar los trabajos realizados durante la cursada, consistentes en esquicios sobre los temas tratados, análisis teórico de sistemas existentes, etc. Se realizará también una evaluación final integradora obligatoria, consistente en la entrega de una presentación que comprenderá todo lo aprendido durante el curso. Tratándose de una modalidad mediada por tecnologías, la participación activa en los foros por parte de los alumnos, será una condición necesaria para su aprobación. Por lo tanto, para acreditar la aprobación de la especialidad o curso, los alumnos deberán rendir satisfactoriamente las evaluaciones, trabajos semanales y haber participado activamente en los foros.

Temario

  • Unidad 1: Contenidos
    Planificación de los contenidos. Búsqueda de la información, estadísticas, datos fundamentales. Estructura de la información. Esquema de la presentación. Imágenes.
  • Unidad 2: Estructura visual
    Definición de la estructura visual. Colores. Tipografías. Niveles de lectura. Fluidez de la información.
  • Unidad 3: Estructura conceptual
    Tratamiento de las imágenes. Software: Utilidades básicas. Uso de herramientas. Importancia de la coherencia visual. Momentos de focalización. Información dura y blanda.
  • Unidad 4: Desarrollo de la presentación
    Armado. Software: Efectos dinámicos, animaciones. Continuidad visual y conceptual. Estilos. Personalización. Público objetivo. Canal de comunicación.
  • Unidad 5: Presentaciones Multimedia
    Software: Armado, efectos, inserción de imágenes, videos y sonido. Interacciones. Transiciones. Sonido y video. Control de la presentación.
  • Unidad 6 : El momento de la presentación
    Últimos detalles a tener en cuenta. Exportación de archivos, accesibilidad. Formas de presentación. Hardware.

Duración

6 semanas

Carga horaria

45hs.

Certificación

A todos los participantes que hayan aprobado el curso cumpliendo con todos los requisitos establecidos, se les extenderá un certificado de la Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria, FRBA, UTN. Aquellos que aun habiendo participado activamente en los foros y realizado las actividades prácticas no cumplimentaran los requisitos de evaluación, recibirán un certificado de participación en el curso.

Dirección y Cuerpo Docente

HERNAN G. LERTORA

  • Diseñador Gráfico recibido en la UBA en 1988.
  • Docente Diseño 1 Cátedra González Ruiz en la facultad de Diseño y Urbanismo UBA.
  • Docente Morfología 2 Cátedra Giordano en la facultad de Diseño y Urbanismo UBA.
  • Docente Diseño 1 en Escuelas ORT.
  • Instructor IRBA Instituto Renault Buenos Aires en el área de Marca e identidad corporativa.
  • Profesor de UP Universidad de Palermo en el Área de Diseño Visual, Facultad de Diseño y Comunicación (4 años). Confección de los contenidos para las planificaciones de las materias de la carrera de Diseño Gráfico.
  • Profesor Asociado a la cátedra de Diseño de la carrera de Diseño Gráfico en la Facultad de Planeamiento
  • Socio Ambiental de la UFLO Universidad de Flores (8 años), Docente de Diseño 1 en la sede Flores (8 años) y anexo San Miguel (2 años).

Coordina:

Florencia Diniello

Diseñadora gráfica recibida en la Universidad de Palermo. Profesora titular en la Universidad del Salvador a cargo de la materia Taller de Diseño Digital 1, y profesora de la materia Taller 1 de la Universidad de Palermo. Es diseñadora gráfica en el Centro de e-Learning de la UTN BA, y trabaja freelance como diseñadora gráfica. Trabaja desde hace 5 años en la preproducción de imprenta y producción de estampadados y patterns para sublimación y serigrafía. Fue ayudante en la materia de Tridimensional II y Producción gráfica en la Universidad de Palermo durante 3 años.

Bibliografía

  • Frascara, Jorge (1994) Diseño y comunicación. Ed. Infinito
  • Munari, Bruno (1990) Diseño y comunicación visual. Editorial G. Gili
  • Saussure, Ferdinand de (1916) Curso de lingüística general. Ed. Alianza
  • Peirce, Charles. La ciencia de la semiótica. Ed. Nueva Visión
  • Dondis, D.A. (1990) La sintaxis de la imagen. Ed. G. Gili - Arnheim, Rudolf (1985). Arte y percepción visual: psicologíaa de la visión creadora. Ed. EUDEBA
  • Itten, Johannes (1990) El arte del color. Ed. Noriega Limusina
  • Perfect, Cristopher (1994) Guía completa de la tipografía: manual práctico para el diseño tipográfico. Ed. Blume
  • Costa, Joan (2003) Diseñar para los ojos. Grupo Editorial Design.

Sitios web

  • http://kuler.adobe.com/
  • http://prezi.com/
  • http://www.flickr.com/
  • http://www.stockvault.net/

Preguntas

Gabriel:¿Cual es la duración del curso?
La duración del curso es de 6 Semanas
Sergio:¿Cual es el precio del curso?
El precio de curso es de $1918
Nicolas:¿Cual es la modalidad del curso?
La modalidad del curso es a distancia
Juan:¿El precio la los extranjeros es el mismo?
El precio en dolares para la comunidad internacional es de USS 128
Matias:¿Cómo es la modalidad de pago?
Podrás pagarlo a través de Mercado Pago o Dinero Mail con tarjeta de crédito, débito o efectivo a través de RapiPago o Pago Fácil. Cada plataforma brinda diferentes opciones. Si estás en el exterior podrás pagar tu curso vía Paypal.
Realizá tu pregunta
Recibí más información


Educursos no se hace responsable de la oferta educativa aqui planteada.