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CURSO INTENSIVO DE ESTIMULCIÓN TEMPRANA POSTURO VISUAL "EPOV"

Título: CERTIFICADO

Duración: 1600$

Modalidad: presencial

Descripción

CURSO INTENSIVO DEL MÉTODO EPOV –
ESTIMULACIÓN TEMPRANA POSTURO VISUAL
Único método terapéutico creado especialmente para el tratamiento de pacientes con retraso madurativo, pacientes neurológicos con alteración de la función visual o déficit visual agregado – de 0 a 3 años.
TÉCNICA DE REEDUCACIÓN DEL MOVIMIENTO PARA EL CORRECTO APRENDIZAJE
CREADORA DEL METODO:
LIC MARIA BEATRIZ BARCOS

Introducción
Es una técnica global de abordaje terapéutico sensorio motor especialmente creado para la atención de pacientes pediátricos con retrasos madurativos, secuelas neuromotoras y déficit visual asociado que brinda herramientas indispensables para optimizar el trabajo de los profesionales de la salud y de la educación.

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Dirigido a

Destinatarios
Profesionales que realicen intervención terapéutica en bebés y niños con retrasos madurativos, secuelas neuromotoras, pacientes neurológicos y con déficit visual asociado (Médicos, kinesiólogos, fonoaudiólogos, profesores de educación especial, psicopedagogos, estimuladoras tempranas, psicomotricistas, terapistas ocupacionales, reeducadores visuales, etc.).

Te prepara para

estimulacion temprana para el tratamiento de pacientes con retraso madurativo, pacientes neurológicos con alteración de la función visual o déficit visual agregado – de 0 a 3 años.

Detalle

Plan de Estudios Generalidades del bebe y paciente de riesgo biológico Población a la que va dirigida. Integración sensorial primaria, obturaciones en el procesamiento de la información sensorial Estática y locomoción. Función del movimiento, complejidad durante el proceso del neuro desarrollo. Cadenas miofasciales, cadena de erección, cadena de reagrupamiento y cadena de estabilización lateral. Funciones estáticas, erección, suspensión, tensiones reciprocas. Control postural dinámico. Estimulación temprana con déficit visual agregado Anatomía del ojo. Células de la retina. Irrigación. EPOV, fundamentación del método Dispositivos estabilizadores blandos. Bases neurofisiológicas de la facilitación neuromuscular propioceptiva y táctil Irradiación del flujo nervioso El proceso visual, proceso perceptivo Picos de maduración de la acuidad visual Relación postura y visión. – Generalidades Anatomía y biomecánica del sistema óculo motor como parte del sistema de cadenas musculares. Evaluación óculo motora. Práctico de evaluación de campo visual, horizontal y vertical Ver y mirar. El acto visual, función visual. Variables visuales, propias del paciente, del estímulo Signos funcionales básicos para la evaluación terapéutica con bebés Deficiencia visual. Signos y síntomas de alerta. Bebés de riesgo biológico con secuelas neuromotoras y déficit sensorial agregado Retinopatía del prematuro Parálisis cerebral y déficit visual, síndrome de West Otras patologías frecuentes Estimulación temprana para las adquisiciones cognitivas durante el estadio sensorio motor en bebés con déficit visual y neurodesarrollo atípico EPOV- práctico de postura y visión Reflejo vor. Vía vestibular. Sistemas estabilizadores del ojo con el cuerpo en movimiento. Sistema visual y sistema óculo motor. Cuadro comparativo Tríada proximal y la importancia del III par Pares craneanos. Paresia de musculatura extra ocular. Repaso de los MEO. Músculos extra oculares Estrabismos y fenómeno de supresión. Prevención del estrabismo funcional o adquirido en pacientes neurológicos utilizando la técnica EPOV Ley de Hering. Ejemplo de irradiación de flujo nervioso en los MEO Pautas para el trabajo en estimulación temprana con estrabismo. Hegemonías visuales La postura a disposición de las hegemonías Consecuencias posturales que obturan el aprendizaje y detienen la maduración de las funciones visuales básicas. Conceptos básicos para la reeducación de la postura en el niño Futuro de los pacientes con patología cráneo cervical de origen óculo motor: cefaleas, inestabilidad o vértigo, patología cervical, dificultades cognitivas y de aprendizaje. EPOV- evaluación de postura y visión, estrategias para la práctica en el tratamiento con niños de 0 a 3 años La luz y su incidencia en la pesquisa. Colores y contrastes a utilizar en la terapia Acompañamiento y pautas para los padres. Lograr el acceso al mundo de lo real y a la autonomía física.  

DOCENTE:Lic. María Beatriz Barcos Kinesióloga – Fisiatra, terapeuta del neurodesarrollo, Estimuladora Temprana, Psicomotricista, terapeuta en reeducación postural visomotora (RPG), 16 años de experiencia en la atención de bebés multiimpedidos y en detección temprana y en detección temprana de patología neuromotora y sensorial asociada. Miembro del consultorio evolutivo del servicio de pediatría del Hospital Consultorio evolutivo del servicio de pediatría del Hospital Bernardino Rivadavia. Docente del curso de posgrado de la Universidad Caece. Docente de grado de la Universidad Barceló. Creadora del Método EPOV y ganadora del primer premio internacional 2009-2010 a la excelencia en docencia de ciencias de la salud, otorgado por IOCIM, en la cumbre realizada en la ciudad de Arequipa, Perú, septiembre de 2011, con presentación de los fundamentos neurofisiológicos que sustentan la aplicación del método. El Método EPOV ya ha sido dictado en varias provincias del interior del país e internacionalmente en la República del Paraguay. Fechas: 20,21,22 y 23  de mayo del 2015 Horario: 09:00 a 17:00. Lugar: Universidad Caece, Junín 516-CABA.

Informes e inscripción:  Verónica Baridon Directora de Educación Continua vbaridon@caece.edu.ar

Universidad CAECE Junin 516 - CABA Tel. (54 11) 5252-2842 www.caece.edu.ar

www.estimulatemprana.com.ar





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Energía Nuclear

Fecha inicio: 23/11/2017
Entiende el negocio de la energía nuclear. Ciclo del combustible, aplicaciones de la energía en distintas industrias y su valor de mercado.

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