Datos del curso

Precio: $ 7020
Fecha de incio:
Duración: 20 Semanas

Experto Universitario en Liderazgo Efectivo de Personas y Equipos para mandos medios

Herramientas para el desarrollo de compentencias del Lider y su equipo de trabajo para mejorar el desempeño personal y organizacional

1. RESPUESTA DE LA DIPLOMATURA, EXPERTO O CURSO A LAS NECESIDADES DEL MERCADO OBJETIVO

Esta propuesta se orienta a cubrir las necesidades de los líderes que se desempeñan en distintos tipos de organizaciones. En función de los desafíos actuales, los líderes necesitan poseer las competencias necesarias que permitan desarrollar pertenencia, compromiso y motivación en las personas a su cargo.  

Haciendo foco en el análisis de las necesidades organizacionales y de desempeño de las personas a cargo, este programa promueve la reflexión teórica y la presentación de herramientas que permitan al líder la gestión estratégica de los recursos humanos que son el principal factor estratégico y ventaja competitiva con que cuenta toda organización.  

Este programa tendrá como eje transversal el valor del líder en la preparación de la organización para el cambio y en ayudar a las personas a atravesarlo. En el contexto actual, el líder es aquella persona que puede transformar el conflicto en oportunidad, y que puede lograr que los empleados marquen la diferencia en su desempeño, permitiendo a la organización desarrollarse.  

Título

Experto Universitario en Liderazgo Efectivo de Personas y Equipos para mandos medios

Presentación

El valor de esta propuesta se sostiene en el rol clave, en la actualidad,  de los mandos medios dentro de las organizaciones. En este Experto se desarrollan las competencias del liderazgo necesarias para que los participantes puedan lograr desarrollar al máximo su propio desempeño y de las personas y equipos a su cargo.

Mediante una metodología teórico-práctica, los participantes podrán analizar experiencias personales, incorporando nuevas herramientas que les permitirán desarrollar eficazmente su rol.

Objetivo general

Que los participantes adquieran las competencias necesarias para desempeñar eficazmente el rol de líder de personas y equipos en el ámbito organizacional.

Objetivos específicos

Que los participantes:

  • Adquieran el dominio de herramientas que posibiliten una mejora en el rendimiento de las personas y equipos a cargo.

  • Incrementen la capacidad de comunicación y de construcción de acuerdos para la tarea, a nivel horizontal y vertical favoreciendo un libre intercambio de información y generando un clima de trabajo participativo.

  • Desarrollen habilidades de liderazgo que promuevan la productividad del equipo de trabajo y el buen clima interno.

  • Identifiquen los estilos de liderazgo apropiados según el nivel de autonomía de los colaboradores.

  • Practiquen modelos de coaching para facilitar el desempeño de los miembros del equipo.

  • Administren y valoren el proceso de enseñanza en el puesto de trabajo utilizando los recursos disponibles.

  • Construyan un plan de acción para la resolución de conflictos orientado a la preservación del vínculo y el logro de los objetivos de trabajo.

Destinatarios

Todas aquellas personas que, dentro de una organización, se desempeñen como mandos medios y tengan personal a cargo.

La propuesta se enfoca principalmente a jefes, supervisores, líderes, coordinadores y gerentes.

Requisitos previos

No tiene.

Metodología de enseñanza-aprendizaje

Lectura crítica del material didáctico por parte de los alumnos. Consultas e intercambios en los foros, dirigidos y coordinados por el profesor-tutor. Clases en tiempo real. Ejercicios prácticos  y evaluaciones sobre la base de análisis de situaciones y casos en contextos laborales y profesionales y, según el carácter de los temas y objetivos de la especialidad o curso, cuestionarios del tipo multiple choice.

En cada uno de los módulos se presentarán:

  • Material para realizar lecturas críticas.

  • Casos a resolver en pequeños grupos, que serán presentados en los foros. En cada una de las actividades grupales se nombrará un líder, que posteriormente, obtendrá feedback sobre su modalidad de liderazgo.

  • Consultas e intercambios en los foros, dirigidos y coordinados por el profesor-tutor.

  • Clases en tiempo real.

MODALIDAD EDUCATIVA

La modalidad es totalmente mediada por tecnologías a través del Campus Virtual FRBA. Las actividades que se realizarán serán:

  • Foros de discusión semanal propuestos por el docente (un foro por unidad).

  • Consulta al docente a través de e-mail o chat.

  • Dictado de una clase por módulo (estimativamente) en tiempo real mediante un Aula Virtual Sincrónica (AVS)

  • Material de lectura semanal y por unidad temática

  • Actividades individuales y/o grupales de aplicación práctica semanal y por unidad temática.

  • Evaluaciones semanales y por unidad temática sobre la base de trabajos prácticos de aplicación de los conocimientos adquiridos.

Se trata de una modalidad básicamente asincrónica con el complemento del AVS, que supera la instancia de autoestudio por la implementación de foros proactivos coordinados por el profesor-tutor y dictado de clases en tiempo real. Los foros cumplen cuatro funciones pedagógico-didácticas fundamentales: 1) Son el lugar para la presentación de las dudas, consultas y opiniones críticas de los alumnos; 2) Son el principal espacio para la generación de retroalimentación (feed back) entre profesores-tutores y alumnos y alumnos entre sí; 3) Es el lugar específico para la discusión, coordinada por el profesor-tutor, de todos los temas tratados en los módulos de la especialidad o curso y 4) Es el lugar para el aprendizaje entre pares de los alumnos. A su vez, el AVS permite complementar todas aquellas instancias pedagógico-didácticas que le señalan límites a la modalidad puramente asincrónica.  

Modalidad de evaluación y acreditación

Para aprobar y acreditar el Experto, los participantes deberán rendir satisfactoriamente las evaluaciones integradoras finales de cada uno de los módulos, así como el trabajo final. Esta última instancia, integradora de los contenidos desarrollados en los cinco módulos, deberá realizarse de forma individual.

Temario

Módulo I: Desarrollo del rol del mando medio

Unidad 1: Desafíos del liderazgo

Unidad 2: Cómo liderar: Modelo de liderazgo situacional

Unidad 3: Cómo acordar el desempeño

Unidad 4: Cómo delegar efectivamente

Módulo II: Comunicación efectiva del líder

Unidad 1: La comunicación como herramienta de gestión para un liderazgo efectivo

Unidad 2: Cómo liderar a distintas generaciones

Unidad 3: Cómo dar feedback

Unidad 4: El proceso de cambio y la comunicación

Módulo III: Liderazgo efectivo de equipos

Unidad 1: Modelo de equipos de alto rendimiento

Unidad 2: Liderando equipos de alto rendimiento

Unidad 3: Herramienta para trabajar en equipo

Unidad 4: Trabajo en equipo como proceso de cambio

Módulo IV: Gestión de recursos humanos

Unidad 1: Detección de necesidades de organizacionales, de desempeño y aprendizaje

Unidad 2: El rol del líder en el proceso de selección. Entrevista

Unidad 3: El rol del líder en el proceso de capacitación. Enseñanza en el puesto

Unidad 4: El rol del líder en el proceso de desarrollo. Coaching

Módulo V: Liderazgo y resolución de conflictos

Unidad 1: Manejo y resolución de conflictos

Unidad 2: Modelo de Harvard. Modelo Thomas Kilmann de resolución de conflitos

Unidad 3: El conflicto como promotor del cambio

Unidad 4: El conflicto en tiempos de crisis

Duración

5 meses.

Carga horaria

150 hs.

Certificación

A todos los participantes que hayan aprobado el experto cumpliendo con todos los requisitos establecidos, se les extenderá un certificado de la Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria, FRBA, UTN. Aquellos que aun habiendo participado activamente en los foros y realizado las actividades prácticas no cumplimentaran los requisitos de evaluación, recibirán un certificado de participación en el experto.

Dirección y cuerpo docente

Natalia Castro

Gustavo Sandlien

16. Bibliografía

  • ALLES, M. Dirección estratégica de recursos humanos. Granica, 2005.

  • BLANCHARD, KEN. Empowerment. Editorial Norma, Colombia. 2002.

  • BLANCHARD, K y otros. El líder ejecutivo al minuto. Barcelona: Ed. Griljalbo. 1990

  • BOLLATZIS, R. The Competent Manager. A model for effective performance. John Wiley & Sons. New York.1982

  • BORRELL, F. Comunicar bien para dirigir mejor. Ediciones Gestión 2002.

  • CHIAVENATO, A. Gestión del talento humano. Editorial McGraw Hill, Madrid. 2003.

  • COVEY, S y otros. Asegurar resultados en tiempos de incertidumbre. Grupo Planeta. 2011.

  • COVEY, STEPHEN. El liderazgo centrado en principios. Editorial Paidós, Barcelona. 1995

  • COVEY, STEPHEN. Los siete hábitos de la gente realmente líderes. Editorial Prentice Hall Hispanoamericana, México. 1998

  • COVEY, STEPHEN. El octavo hábito. Ediciones Paidós, Barcelona.2005

  • CUBEIRO, J,C., GALLARDO J. Liderazgo, empresa y deporte. Editorial Empresarial. 2008.

  • DILTS, ROBERT. Coaching: Herramientas para el cambio. Editorial Urano. 2004.

  • FISHER, Roger; URY. William. Como negociar sin ceder. CECSA. México.1985

  • GOLEMAN, D. Inteligencia Emocional. 1995

  • GOLEMAN, D. La Practica de la Inteligencia Emocional.1999

  • O'CONNOR, J; LAGES, A. Coaching con PNL, Guía Práctica para obtener el mejor rendimiento de ti mismo y de los demás. Editorial Urano. 2005

  • RAMIREZ, S. El liderazgo en tiempos de crisis. Panorama Editorial. 2007.

  • ROBINSON S. Consultoría del desempeño. Más allá de la capacitación. Editorial Centro de Estudios Ramón Areces. 1999.

  • SENGE P. La quinta disciplina. Buenos Aires: Ed. Juan Granica S.A.1992

  • URCOLA, J. L. Factores claves de dirección orientados a la obtención de resultados. España: Ed. ESIC. 2000.

  • VILLA, J. P; CAPERÁN, J. Manual de Coaching: cómo mejorar el rendimiento de las personas. Editorial Profit, 2010.

  • WHITMORE, J. Coaching: el método para mejorar el rendimiento de las personas. Editorial Paidos. 2003.

Preguntas

Sergio:¿Cual es la duración del curso?
La duración del curso es de 20 Semanas
Nicolas:¿Cual es el precio del curso?
El precio de curso es de $7020
Juan:¿Cual es la modalidad del curso?
La modalidad del curso es a distancia
Matias:¿El precio la los extranjeros es el mismo?
El precio en dolares para la comunidad internacional es de USS 468
Luis:¿Cómo es la modalidad de pago?
Podrás pagarlo a través de Mercado Pago o Dinero Mail con tarjeta de crédito, débito o efectivo a través de RapiPago o Pago Fácil. Cada plataforma brinda diferentes opciones. Si estás en el exterior podrás pagar tu curso vía Paypal.
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