Datos del curso

Precio: $ 5850
Fecha de incio:
Duración: 12 Semanas

Gestión y Administración de Proyectos de Automatización

Lleva a cabo la administración y gestión exitosa de proyectos de automatización de producción, minimizando pérdidas y maximizando resultados

La automatización de la producción es en la actualidad una de las claves que impulsan el crecimiento de muchas empresas. Es por esa razón que es importante contar con un equipo altamente calificado, que conozca no solamente la mejor solución técnica para el proyecto, sino también la manera de gestionarlo y administrarlo correctamente para lograr una muy buena relación costo-beneficio y una adecuada definición/utilización de la solución.

Muchas veces, la gestión y la administración del proyecto tienen como responsables a integrantes de la misma empresa que lleva adelante la automatización, pero en otros casos recae sobre personal externo a la misma.

En ambos escenarios, se requiere de equipos multidisciplinarios que dominen aspectos tales como la definición del sistema de automatización, la correcta especificación de los equipos, la contratación de proveedores tanto de insumos como de servicios, el adecuado cierre del proyecto y el manejo de los aspectos de posventa (mantenimiento y repuestos). La intención es siempre alcanzar un resultado exitoso del proyecto, pero puede suceder que el camino para llegar a ese objetivo tenga ciertas vicisitudes que deban ser salvadas.

Este curso está claramente orientado hacia esos fines, de manera que no sólo se realice un recorrido por la temática relacionada con la gestión y administración de los proyectos de automatización, sino que también se haga hincapié en aquellos aspectos que pueden generar problemas/contratiempos cuando se llevan a la práctica el anteproyecto y su implementación. 

Título

 

GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS DE AUTOMATIZACIÓN

Presentación

Una buena solución de automatización redundará de manera directa en un incremento de la producción y un aumento considerable de la eficiencia en el trabajo. Los tiempos

para terminar una pieza/proceso normalmente se acortan, logrando de esta forma una mayor facturación por esta vía.

Una adecuada gestión y administración de proyectos de automatización redundará en alcanzar la mejor solución no sólo técnicamente del proyecto sino también con una muy buena utilización de los recursos disponibles y con un saludable manejo de costos. Todo esto implica una clara ventaja para el destinatario final de la solución a implementar.

Objetivo general 

 

Que los participantes incorporen conocimientos acerca de la gestión y administración de proyectos de automatización, que les permitan identificar las etapas de los mismos y la forma de alcanzar el mejor resultado técnico/económico.

Objetivos específicos

 

Que los participantes:

 

  • Adquieran competencia en el desarrollo de anteproyectos y visualicen su importancia en el proceso de gestión y administración.
  • Reconozcan la utilidad de la planificación y el papel preponderante que tiene en su relación con la gestión de los proyectos.

 

  • Comprendan la necesidad de contar con una ingeniería de detalle que permita minimizar los riesgos, disminuyendo de esta forma el nivel de incertidumbre y permitiendo obtener el mejor resultado técnico/económico.

 

Destinatarios

 

El curso está dirigido a personal de mantenimiento e ingeniería de planta en empresas de manufactura y procesos. También son sus destinatarios los profesionales de empresas proveedoras de servicios y de ingeniería; ingenieros y técnicos de automatización, instrumentación y control; personal de administración especializado en tareas de seguimiento y control, compra de insumos y evaluación de inversiones.

 

Requisitos previos

 

Para participar de este curso no es necesario tener conocimientos específicos previos sobre la temática.  

Metodología de enseñanza-aprendizaje

 

Lectura crítica del material didáctico por parte de los alumnos.

Consultas e intercambios en los foros, dirigidos y coordinados por el profesor-tutor.

Análisis de situaciones y casos en contextos laborales y profesionales.

Videos como actividades de soporte al estudio teórico.

Ejercicios prácticos sobre la base de aplicaciones de campo concretas y reales para la fijación de conceptos.

Reflexión y debate basados en las aplicaciones considerando las diferentes soluciones posibles aportadas por los participantes.

Clases integradoras en tiempo real de modo que se establezca una comunicación sincrónica con el docente, y se puedan ampliar/profundizar algunos temas así como discutir ciertos casos prácticos que requieran de un trato diferenciado.

 MODALIDAD EDUCATIVA

 

La modalidad es totalmente mediada por tecnologías a través del Campus Virtual FRBA. Las actividades que se realizarán serán:

·         Foros de discusión semanal propuestos por el docente (un foro por unidad).

·         Consulta al docente a través de e-mail o chat.

·        Dictado de una clase por módulo (estimativamente) en tiempo real mediante un Aula Virtual Sincrónica (AVS)

·         Material de lectura semanal y por unidad temática

·         Actividades individuales y/o grupales de aplicación práctica semanal y por unidad temática.

·         Evaluaciones semanales y por unidad temática sobre la base de trabajos prácticos de aplicación de los conocimientos adquiridos.

Se trata de una modalidad básicamente asincrónica con el complemento del AVS, que supera la instancia de autoestudio por la implementación de foros proactivos coordinados por el profesor-tutor y dictado de clases en tiempo real. Los foros cumplen cuatro funciones pedagógico-didácticas fundamentales: 1) Son el lugar para la presentación de las dudas, consultas y opiniones críticas de los alumnos; 2) Son el principal espacio para la generación de retroalimentación (feed back) entre profesores-tutores y alumnos y alumnos entre sí; 3) Es el lugar específico para la discusión, coordinada por el profesor-tutor, de todos los temas tratados en los módulos de la especialidad o curso y 4) Es el lugar para el aprendizaje entre pares de los alumnos. A su vez, el AVS permite complementar todas aquellas instancias pedagógico-didácticas que le señalan límites a la modalidad puramente asincrónica. 

 

Modalidad de evaluación y acreditación

 

Se realizará una evaluación final integradora obligatoria por cada uno de los tres módulos que conforman el programa. La idea es que los participantes incorporen los conceptos e ideas desarrolladas en cada uno de ichos módulos. A su vez, cada evaluación estará constituida por dos ejercicios prácticos que involucran aplicaciones de los temas tratados y un punto que comprende un desarrollo teórico breve de investigación relacionado con ellos. Estas evaluaciones de cada unidad son obligatorias y deberán ser aprobadas para acreditar el curso. Los demás ejercicios y actividades propuestos son optativos, aunque se recomienda su realización y discusión en los foros.    

Temario

 

Módulo I: Proyecto de automatización

 

Unidad 1: Sistemas de automatización

                        -Historia. Definiciones. Contexto

                        -Procesos automatizados y manuales

                        -Importancia de automatizar

Unidad 2: Gestión de proyectos de automatización

-Definiciones

-Tipos de proyectos. Diferencias. Modelos simplificados

-Estructura de un proyecto de automatización

Unidad 3: Características específicas de los proyectos de automatización

-Elementos diferenciadores

-Su relación con los recursos humanos: Personal de planta, usuarios y mantenimiento

-Reasignación de recursos y manejo por procesos

Unidad 4: Importancia de la gestión en los proyectos de automatización

                        -Minimización de pérdidas

                        -Maximización de resultados

                        -Ventajas y desventajas a priori. Su relación con el resultado.

Módulo II: Fases de un proyecto de automatización

Unidad 5: Factibilidad técnica

-Fundamentos. Documentos del proyecto (Checklist, cotización, especificaciones, etc.)

-Consideración de la ingeniería básica: claridad en la definición del alcance del proyecto, plazos de cumplimiento de las tareas, programación y garantia. Costo de un proyecto.  Componentes a utilizar. Desvíos en la aplicación/solución. Documentación técnica. Anteproyecto

-Herramientas para el diseño de proyectos

Unidad 6: Factibilidad económica y riesgos

-Evaluación económica y financiera de un proyecto: generalidades

-Gestión de los recursos y de las actividades programadas. Manejo de la documentación, informes, gestión de los procesos

-Riesgos

-Soluciones/propuestas como anteproyectos

Unidad 7: Presupuesto

-Importancia del presupuesto. Características

-Puntos que no pueden faltar en un presupuesto

-Presentación de la idea basada en el marketing del proyecto

Unidad 8: Análisis económico-financiero 

-Cálculos financieros para el manejo de proyectos

-Indicadores de desempeño

-Beneficios económicos del proyecto

Módulo III: Desarrollo y gestión

Unidad 9: Ingeniería de detalle

                        -Definición

                        -Importancia de una adecuada ingeniería de detalle

                        -Incidencia de la ingeniería de detalle en el cumplimiento del proyecto

Unidad 10: Planificación

                        -Enumeración de tareas

                        -Disponibilidad de recursos y asignación de responsabilidades

                        -Tiempos en el proyecto

Unidad 11: Seguimiento

                        -Control del proyecto

-Cambios respecto del plan original

-Modificaciones a los plazos originales

Unidad 12: Fase final

-Análisis de mantenimiento

-Capacitación del personal a cargo. Ciclo de vida

-Documentación

Duración

 

3 meses.

 

Carga horaria

 

90 hs.

 

Certificación

 

A todos los participantes que hayan aprobado el curso cumpliendo con todos los requisitos establecidos, se les extenderá un certificado de la Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria, FRBA, UTN. Aquellos que aun habiendo participado activamente en los foros y realizado las actividades prácticas no cumplimentaran los requisitos de evaluación, recibirán un certificado de participación en el curso. 

Dirección y cuerpo docente

 

Coordinador y Profesor-tutor:

Mi nombre es Daniel Lombardero, y me recibí de ingeniero electrónico en la Universidad de Buenos Aires en el año 1993.

Mi historial como docente comienza en 1992 habiéndome desempeñado como ayudante en asignaturas de la carrera de Ingeniería electrónica de la Facultad de Ingeniería de la UBA. Actualmente lo estoy haciendo en el Instituto Raúl Scalabrini Ortiz, de nivel terciario en la carrera de Analista de Sistemas teniendo a mi cargo diversos espacios curriculares relacionados con lenguajes de programación y uno llamado Administración de Proyectos en el que se tocan muchos temas relacionados con la propuesta de este curso. Llevo trabajando veinte años en ese instituto en las modalidades presencial y a distancia.

Mi trayectoria laboral–profesional comienza en 1991 desempeñándome en la firma ACOM que era un fabricante local de centrales telefónicas. Más tarde en la empresa PECOM-NEC donde trabajé en un proyecto de adaptación de una central telefónica a los requerimientos de señalización para Ghana (África). Luego pasé a una empresa de proyectos y mantenimiento de instalaciones eléctricas comerciales e industriales. Actualmente, y desde hace veinte años, trabajo en la firma de automatización de origen alemán Festo ocupando el cargo de desarrollador de negocios para la industria de automatización de procesos. En la misma firma estuve a cargo del departamento de Proyectos de Automatización durante doce años donde puse en práctica no solamente aspectos técnicos de diseño sino también de gestión y administración.

Bibliografía

Bertrán. Modelos de excelencia en la gestión. Bs. As: Cari; 2003. 

 

Carrión Maroto. Estrategia, de la visión a la acción. 2da edición. Madrid: ESIC Editorial; 2007. 

 

Lattuca. Compendio de auditoría; Bs. As: Temas; 2004. 

 

Melik. Professional Services Automation. New York: John Wiley & Sons, Inc; 2002. 

 

Staples. Project Management: A Technician’s Guide. USA: International Society of Automation; 2010. 


[1] El Centro de e-learning de la FRBA, en su programa de mejora continua ha decidido incorporar, como un complemento de la modalidad asincrónica, las clases en tiempo real, mediante el uso de un Aula Virtual Sincrónica (AVS). Por lo tanto, todos los cursos y especialidades deberán incorporar obligatoriamente las clases en tiempo real. De acuerdo a sus posibilidades y necesidades, los responsables de los cursos y especialidades decidirán su utilización en una frecuencia mínima de una clase por módulo (mensual) y máxima de ocho clases por módulo. 

Preguntas

Matias:¿Cual es la duración del curso?
La duración del curso es de 12 Semanas
Luis:¿Cual es el precio del curso?
El precio de curso es de $5850
Gustavo:¿Cual es la modalidad del curso?
La modalidad del curso es a distancia
Gabriel:¿El precio la los extranjeros es el mismo?
El precio en dolares para la comunidad internacional es de USS 390
Sergio:¿Cómo es la modalidad de pago?
Podrás pagarlo a través de Mercado Pago o Dinero Mail con tarjeta de crédito, débito o efectivo a través de RapiPago o Pago Fácil. Cada plataforma brinda diferentes opciones. Si estás en el exterior podrás pagar tu curso vía Paypal.
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