UtForma Grupo Educativo

Intructorado de Fútbol y Personal Trainer

Duración: 6 meses

Precio: consultar

Modalidad: distancia

Descripción

• Organización de Escuelas de Futbol. Clubes amateurs. Aspectos legales a
• tener en cuenta para su organización. Generalidades de las Habilidades y
• Capacidades Motrices. Fases sensibles.
• Características psicofísicas de niños de 4,5, y 6 años. Pautas _siológicas a
• tener en cuenta en estas edades. Metodología de trabajo y sesiones de clases.
• Características psicofísicas en grupo etarios de entre 7, 8 y 9 años. Aéreas funcionales.
• Capacidades coordinativas (generales y especí_cas).
• Entrenamiento infanto-juvenil.
• Características psicofísicas en grupo etarios de entre 10, 11 Y 12 años.
• Pautas _siológicas a tener en cuenta en la adolescencia (crecimiento,
• maduración y desarrollo). Desarrollo de las capacidades condicionantes
• (velocidad y _exibilidad). Plani_cación del entrenamiento (de lo anual a
• lo diario).
• Características psicofísicas en grupo etarios de entre 13, 14 Y 15 años.
• Fisiología del entrenamiento en la adolescencia y metodologías a tener en
• cuenta. Capacidades condicionales (fuerza y resistencia).
• Modelos de sesión.
• Características psicofísicas en grupo etarios de entre 16, 17 Y 18
• años.Diferentes tipos de Test para medir y evaluar las capacidades motrices.
• Problemas posturales más comunes infanto-juveniles y sus posibles correcciones.
• Modelos de sesiones
• Organización del Servicio integral de Personal Training.
• Principios del entrenamiento. Plani_cación.
• Marketing. Herramientas y Estrategias
• Técnicas de entrenamiento. La Flexibilidad en el
• Fitness. Movilidad Artic. Elongación y FNP. Técnicas y
• metodología. Entrenamiento Funcional.
• El entrenador Personal frente a los Adultos mayores.
• Proceso del envejecimiento. Cuidados.

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Detalle

Organización de Escuelas de Futbol. Clubes amateurs. Aspectos legales a • tener en cuenta para su organización. Generalidades de las Habilidades y • Capacidades Motrices. Fases sensibles. • Características psicofísicas de niños de 4,5, y 6 años. Pautas _siológicas a • tener en cuenta en estas edades. Metodología de trabajo y sesiones de clases. • Características psicofísicas en grupo etarios de entre 7, 8 y 9 años. Aéreas funcionales. • Capacidades coordinativas (generales y especí_cas). • Entrenamiento infanto-juvenil. • Características psicofísicas en grupo etarios de entre 10, 11 Y 12 años. • Pautas _siológicas a tener en cuenta en la adolescencia (crecimiento, • maduración y desarrollo). Desarrollo de las capacidades condicionantes • (velocidad y _exibilidad). Plani_cación del entrenamiento (de lo anual a • lo diario). • Características psicofísicas en grupo etarios de entre 13, 14 Y 15 años. • Fisiología del entrenamiento en la adolescencia y metodologías a tener en • cuenta. Capacidades condicionales (fuerza y resistencia). • Modelos de sesión. • Características psicofísicas en grupo etarios de entre 16, 17 Y 18 • años.Diferentes tipos de Test para medir y evaluar las capacidades motrices. • Problemas posturales más comunes infanto-juveniles y sus posibles correcciones. • Modelos de sesiones • Organización del Servicio integral de Personal Training. • Principios del entrenamiento. Plani_cación. • Marketing. Herramientas y Estrategias • Técnicas de entrenamiento. La Flexibilidad en el • Fitness. Movilidad Artic. Elongación y FNP. Técnicas y • metodología. Entrenamiento Funcional. • El entrenador Personal frente a los Adultos mayores. • Proceso del envejecimiento. Cuidados.





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