Curso de La planificación institucional enriquecida por las Tecnologías del aprendizaje y el conocimiento y las del empoderamiento y la participación
El trayecto ofrece a los cursantes la posibilidad de planificar, generar y crear narrativas de experiencias pedagógicas, como oportunidad de repensar, significar y retroalimentar las prácticas de enseñanza, gestión y evaluación. En tal sentido se plantea el desarrollo de memorias pedagógicas como espacio para la construcción de diálogos pedagógico-didácticos y espacios instersubjetivos. Otro aspecto se vincula con el desarrollo de podcast como formato narrativo y recurso digital que dé lugar al encuentro de voces, donde el guión educativo y la tecnología son el punto de partida para su creación, promoción y circulación. Se aborda el conocimiento como base de las propuestas tecno-pedagógicas que permitirán generan la necesidad de desarrollar estrategias activas de intervención a partir del empoderamiento de los sujetos.